บันทึกการเรียน ประจำวัน พฤหัสบดี ที่ 27 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

-อาจารย์สอนเนื้อหาเรื่อง การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

-อาจารย์สอนร้องเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย 10 เพลง

-อาจารย์ สอนเทคนิคการใช้เพลงในการแสดงการเล่านิทาน พร้อมทั้งให้นักศึกษาร่วมกันแสดงนิทาน โดยมีเพลงประกอบ กลุ่มละ 1 เรื่อง

  ภาพกิจกรรม

บรรยากาศในห้องเรียน

บรรยากาศการร้องเพลง เด็กปฐมวัย

บรรยากาศการแสดงนิทานประกอบการร้องเพลง

คำคล้องจอง

การเก็บอุปกรณ์และเครื่องใช้ในห้องเรียน

ปฏิบัติตามกฎห้องเรียน 

เด็กเอ๋ยเด็กดี ต้องมีวินัย

ระเบียบมีไว้ ให้ปฏิบัติ

สิ่งของวางจัด ทุกอย่างสวยงาม

หนูอย่ามองข้าม กฎของโรงเรียน

ความรู้ที่ได้

ได้เรียนเรื่องการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา ซึ่งในเรื่องนี้ทำให้เราทราบในเรื่องของหลักการ การจัดประสบการณ์ทางภาษาให้กับเด็ก และการประเมินเด็ก ได้ร้องเพลงใหม่ๆ ที่จะสามารถนำไปร้องในอนาคต สอนในหน่วยต่างๆให้กับเด็กได้ และได้รู้เทคนิคในการแสดงการเล่านิทานโดยนำเพลงมาประกอบ ได้ออกความคิดเห็นกับเพื่อนในการแต่งเรื่อง และมีส่วนร่วมในการแสดง

ประเมินตนเอง

มาเรียนสาย แต่งกายสุภาพเรียบร้อย พูดจาไพเราะ มีส่วนร่วมในกิจกรรม  มีความตั้งใจ ทำงานช่วยเพื่อนเท่าที่ทำได้ สนุกกับการมีส่วนร่วม เช่น การร้องเพลง แสดงการนิทาน

ประเมินเพื่อนร่วมห้อง

เพื่อนมีส่วนร่วมในห้องเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย  เพื่อนค่อนข้างเสียงดัง 

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

มาสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ พูดจาไพเราะ วิธีการสอน เข้าใจง่าย ไม่น่าเบื่อ มีส่วนร่วมกับนักศึกษา ยิ้มแย้มแจ่มใส สร้างบรรยาศในห้องเรียนได้อย่างสนุกสนาน  

บันทึกการเรียน ประจำวัน พฤหัสบดี ที่ 20 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

-ได้ทำนิทาน ปริศนาคำทาย โดยร่วมกันแต่งเนื้อเรื่องกับเพื่อนๆ ในกลุ่ม และร่วมกัน วาดภาพระบายสี

ภาพกิจกรรม

  

ขณะทำนิทาน เรื่อง ฉัน คือ อะไร

ความรู้ที่ได้

ได้คิดเรื่องนิทานร่วมกันกับเพื่อนในกลุ่ม และได้เรียนรู้ภาษาที่ใช้แต่งนิทาน มีจินตการคิด การวาดภาพ ระบายสี ฝึกการเขียนตัวหนังสือให้สวยขึ้น 

ประเมินตนเอง

มาเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย พูดจาไพเราะ มีส่วนร่วมในกิจกรรม  มีความตั้งใจ ทำงานช่วยเพื่อนเท่าที่ทำได้ แต่อาจจะพูดมากไปหน่อย หรือไม่ค่อยมีสมาธิสักเท่าไร เพราะไม่ได้กินข้าวก่อนที่จะมาเรียน 

ประเมินเพื่อนร่วมห้อง

เพื่อนมีมารยาทในห้องเรียน ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย  ไม่คุยกันเสียงดัง มีน้ำใจแบ่งของให้ใช้ 

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

มาสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ พูดจาไพเราะ วิธีการสอน เข้าใจง่าย ไม่น่าเบื่อ มีส่วนร่วมกับนักศึกษา ให้นักษาได้ออกความคิดเห็นอย่างอิสระ ยิ้มแย้มแจ่มใส สร้างบรรยาศในห้องเรียนได้อย่างสนุกสนาน  ดูแลนักศึกษาได้ทั่วถึง ให้คำแนะนำที่ดี

บันทึกการเรียน ประจำวัน พฤหัสบดี ที่ 13 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

เข้าร่วมกิจกรรม สัมมนาทางการศึกษาปฐมวัย

 *โลกแห่งนิทานสรรค์สร้างเด็กปฐมวัย*

ภาพกิจกรรม

วิทยากรที่ให้ความรู้

บรรยากาศที่ทำสื่อเล่านิทานของแต่ละกลุ่ม

การนำเสนอ การเล่านิทาน

สื่อที่ได้รับมอบหมายให้ทำ คือ การเล่านิทานแบบหุ่นถุงมือ

ความรู้ที่ได้

ได้เรียนทบทวนในการทำสื่อเล่านิาน หุ่นถุงมืออีครั้ง และยังได้ทราบว่ายังมีสื่อชนิดอื่นที่สามารถนำมาเล่านิทานได้ เช่น ทำเป็นหน้ากาก ทำเป็นบทบาทสมมติ ทำเป็นหมวก 

หุ่นเชิด เป็นต้น

ได้ดูพี่ๆปี4 ได้ทำการแสดง การเล่านิทานแบบต่างๆ และได้มีส่วนร่วมในการสื่อ หุ่นถุงมืออีกด้ว ได้ฟังวิทยากร บอกวิธีการทำสื่อ และการเล่าที่ถูกและเหมาะสม 

บันทึกการเรียน ประจำวัน พฤหัสบดี ที่ 6 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

1.อาจารย์ให้นักศึกษาออกมานำเสนอ การสมมติบทบาทครูในการสอน การอ่านให้เด็กฟัง การให้เด็กอ่านตาม การให้เด็กอ่านพร้อมกับผู้สอน จากเพลง แปลงฟัน เพื่อนในกลุ่มต่างช่วยกันร้องเพลง พร้อมมีท่าประกอบ และเพื่อนๆนักศึกษากลุ่มอื่นก็ทำท่าประกอบตาม
2.อาจารย์สอนการเขียนหน้ากระดานว่าเขียนอย่างไร โดยให้เขียนเกี่ยวกับเรื่อง ประสบการณ์เดิม
จากทะเล ซึ่งนักศึกษาออกมาเขียนที่ล่ะคน 

ภาพกิจกรรม

อาจารย์แนะนำการสอน

ก่อนให้นักศึกษาออกมานำเสนอการสอน

นักศึกษาออกมานำเสนอการสอน

จากเนื้อเพลง เด็กปฐมวัย

พร้อมมีท่าประกอบ 

  

เพื่อนๆต่างทำท่าประกอบตามผู้สอน

อาจารย์สอนการเขียนหน้ากระดาน

นักศึกษาออกมาเขียนหน้ากระดานที่ล่ะคน 

ผลงานที่นักศึกษาเขียน

ความรู้ที่ได้

ได้แสดงบทบาทสมมติในการสอนให้เด็กอ่าน ตามสื่อที่เราได้ทำ และเรียนรู้การเขียนหน้ากระดาน ได้แสดงความคิดเห็น สนุกสนานกับการเรียน 

ประเมินตนเอง

มาเรียนตรงเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย พูดจาไพเราะ มีส่วนร่วมในกิจกรรม กล้าแสดงออก มีความตั้งใจ เข้าใจเนื้อหา

ประเมินเพื่อนร่วมห้อง

เพื่อนมีส่วนร่วมกับทุกกิจกรรมที่ทำ ออกความคิดเห็น ให้กำลังใจเพื่อน สนุกสนาน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน

มาสอนตรงเวลา แต่งกายสุภาพ พูดจาไพเราะ วิธีการสอน เข้าใจง่าย ไม่น่าเบื่อ มีส่วนร่วมกับนักศึกษา ให้นักษาได้ออกความคิดเห็นอย่างอิสระ ยิ้มแย้มแจ่มใส สร้างบรรยาศในห้องเรียนได้อย่างสนุกสนาน

บันทึกการเรียน ประจำวัน พฤหัสบดี ที่ 30 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

สอนเรื่องการสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach

- อธิบายถึงความเหมือนและความแตกต่างของการสอนแบบหน่วยและการสอนแบบโครงการหรือProject Approach\

- แบ่งกลุ่มทำกิจกรรมเกี่ยวกับการสอนแบบโครงการ ( Project Approach) ว่าส่งเสริมทักษะทางด้านใดบ้างพร้อมกับนำเสนอหน้าชั้นเรียนทีละกลุ่ม

ภาพกิจกรรม

อาจารย์สอนเรื่อง การสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach

สื่อที่เกี่ยวข้องในการสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach

ดู VDO การสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach  

นักศึกษาร่วมกันอภิปรายความคิดจากการเรียน เรื่อง การสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach 

ผลงานนักศึกษา

ร่วมกันนำเสนอแนวคิดให้เพื่อนๆฟังในห้องเรียน

ความรู้ที่ได้

จากการเรียนในคาบนี้ ได้เรียนเรื่อง การสอนแบบโครงการหรือ Project Approach ได้รู้ว่า การสอนแบนี้ได้สอดคล้องกับเรื่องภาษาธรรมชาติ เด็กสามารถเรียนรู้ได้ด้วยการให้เด็กเป็นผู้แสวงหาความรู้ หาคำตอบในเรื่องที่เขาสนใจ ครูคือผู้มีบทบาทส่งเสริมให้เด็กได้สัมผัส ได้เรียนรู้จากสถานที่จริง ให้เด็กได้เรียนรู้กับเพื่อนและบุคคลอื่นนอกเหนือจากครู 

การประเมินตนเอง

มีความตั้งใจ และมีส่วนร่วมในการออกความคิดเห็น นำเสนองาน มาเรียนตรงเวลา และเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนเกี่ยวกับเรื่อง การสอนแบบโครงการ หรือ Project Approach

การประเมินเพื่อนร่วมห้องเรียน

เพื่อนๆมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ตั้งใจฟังเมื่อเพื่อนนำเสนอ

รับฟังความคิดเห็นของเพื่อนกลุ่ม เมื่อทำงานกลุ่ม

การประเมินอาจารย์ผู้สอน

มีสื่อประกอบการสอน และเนื้อหา ที่ทำให้เข้าใจง่าย ให้อิสระกับนักศึกษาได้คิดเอง แล้วมีการถามนักศึกษาว่าเข้าในเนื้อหาที่สอนหรือไม่โดยให้แสดงความคิดเห็นออกมา พูดจาสุภาพ 

แต่งกายเรียบร้อย